第一模块 教师职业道德

http://jiangxi.hteacher.net 2020-11-23 13:51 江西教师资格证 [您的教师考试网]

63.C

【解析】本题考查的是教书育人的具体要求。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。

64.A

【解析】本题考查的是教师职业道德范畴。教师诚信，是指教师在教育教学过程中，对学生、家长、集体诚实信用，能够做到言行一致。言行一致，就是要求教师说到做到，不要“说一套、做一套”，不做“语言的巨人，行动的矮子”。

二、多选题

1.BCD

【解析】本题考查的是十项准则的基本特点。十项准则的基本特点：全面性、时代性、可操作性、禁行性和针对性。

2.ABD

【解析】本题考查的是教师职业道德规范的内容。2008年《规范》中的内容有些是新加入的，这些内容在1997年师德文件中并没有。这其中最突出的有四点：一是增列了“终身学习"的条目;二是把“保护学生安全”明确写入师德文件中;三是要求教师“自觉抵制有偿家教”；四是把“实施素质教育，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准”等吸收到新规范中。

3.ABCD

【解析】本题考查的是教师职业道德失范的相关内容。一般来说，教师如果存在着以下四个不当的欲望，这些欲望将导致教师的职业道德走向失范与沦丧：物欲膨胀导致师德堕落、权欲膨胀导致师德堕落、名欲膨胀导致师德堕落、情欲膨胀导致师德堕落。

4.ABCD

【解析】本题考查的是加强教师职业道德的途径。加强教师职业道德的途径包括：树立不断学习的理念；与社会实践相结合；严格自我解剖；自觉坚持慎独。

5.ABCD

【解析】本题考查的是教师职业道德的基本结构。教师职业道德的基本结构主要包括教师职业理想、教师职业纪律、教师职业技能、教师职业作风等四个方面。

6.ABD

【解析】本题考查的是与教师相关的人际关系。ABD选项属于教师与同事关系的要求，C选项是教师与领导关系的要求。

7.ABCD

【解析】本题考查的是慎独。慎独是对教师自律意识的培养，是教师职业道德修养的最高境界。教师要做到慎独，就应正确对待“隐”与“微”。正确对待“隐”，就是要在自己一人独处的地方，时时提醒自己不要做出不合教师职业道德的事情来。正确对待“微”，就是要从一点一滴的微小事情做起，积小德为大德。题干的四个选项均符合慎独的意思。

8.ABD

【解析】本题考查的是加强教师职业道德修养的途径。严格自我解剖作为一种道德修养途径，严格自我解剖的主要方法就是内省。内省需要经常用正确的理论观点和行为规范来对照检查自己的思想和言行，使自己的思想、言行经得起教育教学实践的检验。这表现在三方面：一是要进行“理论对照”；二是要进行“实践对照”；三是要进行“榜样对照”。

9.AB

【解析】本题考查的是教师义务。C选项教师义务同教师使命、职责具有相同的意义。D选项教师职业道德义务范畴，同法律中的义务概念是不同的。

10.ABCD

【解析】本题考查的是教师职业行为规范的内容。教师职业行为规范包括思想、教学、人际、仪表规范四个方面。

11.ACD

【解析】本题考查的是教师行为规范的内容。ACD选项属于教学行为规范，B选项属于思想行为规范。

12.ABCD

【解析】本题考查的是教师与家长的关系。处理教师与家长关系时要做到：（1）主动加强联系，谋求共同立场；（2）征求意见和建议，谋求支持配合；（3）尊重而不迁就，待人公正平等；（4）教育学生尊重家长，提高父母威信；（5）帮助家长转变观念，提高教育方法和艺术。

13.ABCD

【解析】本题考查的是教师职业需要处理的人际关系。教育活动是在人际交往中进行的。与教师发生人际交往的对象有学生、学生家长、同事和领导。教师应当能够依据《中小学教师职业道德规范》所要求的职业行为，处理好教师与学生、教师与家长、教师与同事以及教师与领导的关系。

14.ABCD

【解析】本题考查的是教师职业道德修养的概念。教师职业道德修养作为道德修养的重要组成部分，是指教师为形成良好道德品质所进行的自我诊断、自我教育、自我改造、自我陶冶、自我锤炼的过程。

15.BCD

【解析】本题考查的是关爱学生的具体要求。《中小学教师职业道德规范》中关爱学生的条目下提出：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。A选项是教书育人的具体要求。

16.AC

【解析】本题考查的是教师职业道德境界的高尚性。教师职业道德境界的高尚性具体体现为：首先，注重师德要求的高层次性。其次，强调师德要求的禁行性。

17.BCD

【解析】本题考查的是乐教勤业原则。贯彻乐教勤业原则的要求：（1）要把教育当作幸福的事业来追求。（2）能够把教育当作一种生活艺术。（3）要求教师具有勤业精业意识。A选项属于教育民主原则的要求。

18.ABD

【解析】本题考查的是教师职业道德规范。《中小学教师职业道德规范》中关于教书育人包括：（1）遵循教育规律，实施素质教育。（2）循循善诱，诲人不倦，因材施教。（3）培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。（4）不以分数作为评价学生的唯一标准。C选项属于关爱学生的要求。

责任编辑：江西分校