http://liaoning.hteacher.net 2024-04-19 17:19 辽宁教师招聘 [您的教师考试网]
21.教师在教学中根据学生的身心发展特点、兴趣爱好、个别差异等制订教学计划，关注学生的发展，这表明教师的成长阶段处于( )。
A.关注生存阶段 B.关注学生阶段
C.关注自我阶段 D.关注情境阶段
22.教师的教育机智充分表现了教师劳动的( )。
A.示范性 B.连续性
C.广泛性 D.创造性
23.第斯多惠曾说：“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有( )。
A.创造性 B.示范性
C.广延性 D.连续性
21.B【解析】福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生3个阶段。题目中表述的是关注学生阶段的教师成长阶段。故本题选B。
22.D【解析】教师劳动的创造性体现在因材施教、教学方法上的不断更新和教育机智等方面。故本题选D。
23.B【解析】第斯多惠的话语体现了教师劳动具有示范性的特点。故本题选B。
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责任编辑：云云
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