海南教师招聘面试幼儿说课稿5

http://hainan.hteacher.net 2022-03-27 11:29 海南教师招聘 [您的教师考试网]

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各位评委老师：

大家××好!

我是应聘幼儿教师的××号考生。今天，我说课的题目是《春天在我这儿》。下面我将从说教材、说幼儿情况、说活动方法、说活动准备、说活动过程、说活动延伸这六个方面开始我的说课。

一、说教材

(一)教材的内容分析

《春天在我这儿》苏教版是幼儿园大班下册语言教育的内容。对于大班幼儿来说，他们对周围的事物充满了好奇，他们四处探索，满足自己的好奇心。春天到了，幼儿会不断地发现自然界的变化，不断地发现新鲜事物。诗歌《春天在我这儿》节奏明快清新、朗朗上口，为幼儿展示了一个生机勃勃的春天，激发了幼儿对大自然的兴趣，培养幼儿热爱大自然的情感。正如《幼儿园教育指导纲要》中所说：教育内容的选择，既贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。本次语言活动学习诗歌《春天在我这儿》既是幼儿感兴趣的事物，又有利于丰富幼儿的经验。

(二)活动目标

活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。基于活动目标的重要性，我将确定如下三维目标：

1.认知目标：能认识出诗歌中春天的特征。

2.能力目标：通过理解诗歌的内容，能够说出春天的特征，锻炼前期阅读能力和语言表达能力。

3.情感目标：通过诗歌的学习，萌发热爱大自然的情感。

(三)活动重难点

基于对教材和目标的分析，我将确定如下的活动重难点：

1.活动重点：有感情地朗诵诗歌。

2.活动难点：理解诗歌内容，并能用语言表达出来。

二、说学情

大班幼儿以具体形象思维为主，往往从事物的表象去认识事物。此时，幼儿口语方面短句、自然句多，发展幼儿的语言要和认识相结合。语言是认识世界的工具，幼儿的语言能够促进认识的发展。诗歌《春天在我这儿》内容浅显易懂，用简单通俗的语言描述了春天的自然变化。幼儿只有理解了作品内容，了解其中的主要事物，掌握并认识汉字跟事物的对应关系，才能实现有感情地朗读诗歌。

三、活动方法

基于以上对教材和幼儿特点的分析，我将采用观察法、启发提问法、多媒体教学法等来进行教学活动。

1.观察法：幼儿直接观察图片中的事物，感知诗歌里的内容。

2.启发提问法：教师引导幼儿积极思考，探索诗歌内容，帮助幼儿理解诗歌。

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