教师资格证考试（10月31日）

http://ningxia.hteacher.net 2023-10-31 10:29 宁夏教师资格证 [您的教师考试网]

 一、单选题

1.马克思认为，造成人的片面发展的根本原因是( )

A.个人天赋 B.社会分工 C.国家性质 D.教育水平

2.张老师在课堂上出示了一个钟表模型，通过对三个指针的操作，帮助小学生很快理解了“时、分、秒”的概念。这体现的教学原则是( )

A.巩固性原则 B.直观性原则 C.循序渐进原则 D.因材施教原则

3.在听报告时，如果报告人的声音突然停止了，马上就会引起听众的注意。从心理学角度看，这是( )

A.有意注意 B.无意注意 C.随意后注意 D.随意注意

4.学生的学习是基于自己的经验，主动接受新的信息，并对其意义进行重构的过程。这一观点属于( )

A.有意义接受学习理论 B.建构主义学习理论

C.信息加工学习理论 D.联结主义学习理论

5.教师通过听写英语单词，了解学生的掌握情况。这种评价方式属于( )

A.测验评价 B.量表评价 C.实作评价 D.档案袋评价

二、材料分析题

作为新老师，张老师非常喜欢学生，但是，她也常常被学生课堂上的问题行为所困扰，有时甚至课堂秩序都无法维持，老教师建议她：“对学生要有规矩，不能给他们好脸色，他们才能乖乖听话。”

(1)张老师应该接受老教师的建议吗?

(2)你认为什么是问题行为?

(3)如何预防课堂中问题行为的产生?

【参考答案解析】

一、单选题

1.B【讲师解析】旧式社会生产分工和不合理的生产关系是造成人的片面发展的原因。

2.B【讲师解析】直观性原则是指在教学活动中，教师应尽量利用学生的多种感官和已有的经验，通过各种形式的感知，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握知识。

3.B【讲师解析】题干中报告人的声音突然停止引起的注意，是自然发生的，不需要任何意志努力的注意，所以是无意注意。

4.B【讲师解析】建构主义非常强调学习者本身已有的经验结构，认为学习者在学习新信息、解决新问题时往往可以基于相关的经验，依靠其认知能力形成对问题的解释。因此，教学不能无视学生的已有经验，而是要把儿童现有的知识经验作为新知识的生长点，引导儿童从原有的知识经验中发展出新的知识经验。

5.A【讲师解析】量表评价是指根据设计的等级评价量表来对被评价者进行评价的方法。实作评价是指在学生生活和学习的情景里，通过对学生完成实际作业表现的观察，依靠教师的专业判断，对学生学业成就进行整体判断的教学评价方式。档案袋评价，又称文件夹评价、学生成长记录袋评价、档案评价等，是指教师依据教学目标与计划，请学生持续一段时间主动收集、组织与省思学习成果的档案，以评定其努力、进步、成长情形的一种评价方法。

二、材料分析题

(1)老教师建议对学生要有规矩，是有道理的，张老师应该接受;至于不能给学生好脸色等建议有点偏激，要具体情况具体分析，张老师应该慎重考虑这条建议。

(2)问题行为指不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为。这样的行为不仅影响学生的学习，而且常常引起课堂纪律问题，影响教学质量。

(3)预防课堂中问题行为的产生，可以采取以下措施：①确立学生行为标准。让学生明确日常学校生活的行为标准。②让学生不断获得成功的体验。学生的成功经验，通常会激发他们的愉悦情绪，降低挫折水平，从而避免或减轻问题行为。③保持建设性的课堂环境。有效的课堂行为管理，很大程度上是建立在良好的课堂环境基础之上的。④建立和谐的师生关系。教师要热爱与尊重学生，实现师生之间的情感互动。

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责任编辑：宁夏分校