法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后第一时间给他的小学老师写了一封

http://www.hteacher.net 2023-10-17 09:32 中国教师资格网 [您的教师考试网]

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法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。这反映了教师劳动具有( )。

A.复杂性

B.延续性

C.创造性

D.示范性

【答案】B 【解析】本题考查教师劳动的特点。示范性指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。创造性体现在教师因材施教、教学方法不断更新、发挥教育机智等方面。复杂性体现在教育目的的全面性、教育任务的多样性、劳动对象的差异性、劳动性质的复杂性、劳动过程的复杂性、劳动手段的复杂性等。教师劳动的延续性一方面是由于教师工作量比较重，没有固定的工作时间长度，除了正常的工作时间，教师常常还要利用晚上或休息时间来思考、备课、批改作业、写作。另一方面是指教师的劳动对象是相对固定的学生，教师要通过在教学和生活中不断了解学生的过去与现状，预测学生的发展与未来，检验教育教学效果，获取教育教学反馈信息，教师的教学不只局限在学生的上学时期，还会影响到学生毕业以后。加缪获奖后给小学老师写感谢信说明了教师劳动具有延续性的特点。故本题选B。

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