http://www.hteacher.net 2023-10-09 15:32 中国教师资格网 [您的教师考试网]
(二)主题活动一:同学关系小测试
1.讲述规则
PPT展示心理测验,全班一起来测测你的交友情况。总共有7道题,每道题3个选项。选出最符合自己真实情况的选项。
2.完成测验
结果分析:选A得3分,选B得2分,选C得1分,最后将所得分数累加,分析如下:
17分以上:你是一个老师和同学们都很喜欢的人10~16分:你只和少数性情相合、趣味相投的人关系比较好。
10分以下:这是红灯的信号!
3.交流讨论
刚刚大家已经做完了交友情况测验,哪位同学能够和大家分享一下,通过这次测验,你发现自己的交友能力如何,具体表现在哪些方面?
4.教师小结
老师发现大部分同学的得分都在中等的水平,还需要了解一些提升人际交往技能的方法,那么了解了我们现在的水平,接下来我们一起来学习几个关于友谊的小技巧吧!
(三)主题活动二:方法指南
1.讲述规则
请全班分为两大组进行竞赛,当老师喊到数字7时,各位同学就要快速举手,并说出一条提高人际交往的技能或者解决同学间冲突的方法。举得快的组有优先回答的机会,如果回答出来则记1分,抢到机会却没说出来,就要给对方的组记一分。
2.交流讨论
师:从刚刚的活动中你积累了哪些提高人际交往的技能?
生1:学会微笑,且真诚、恰如其分地赞美他人、可以获得别人的好感。
生2:谅解他人、理解别人,善解人意是受人欢迎的。
师:当我们与他人发生冲突时该怎么办呢?
生1:不要被一时的情绪所控制,大声喊叫甚至打架,这样做只能使冲突不断升级,矛盾更加难以调和
生2:明确彼此观点、想法的差异,寻找可以解决矛盾冲突的各种方式,必要时可以考虑向第三方求助,尤其是向双方都信任的成年人求助。
3.教师小结
通过大家的智慧分享,我们找到了学会微笑、学会赞美、学会宽容三条与提升人际交往的方法,在发生矛盾时可以保持冷静、围绕冲突进行交流讨论以及寻求第三方帮助,大家可以在实际交往中运用这些方法,能够和谐的与同学交往,收获一份属于自己的友情。
(四)总结提升
学生总结,合唱歌曲《友谊地久天长》,在歌声中结束本课。
四、板书设计
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责任编辑:欣欣
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