安徽 北京 重庆 福建 广东 甘肃 广西 贵州 河南 河北 湖北 湖南 海南 黑龙江 江西 辽宁

江苏 吉林 宁夏 内蒙古 青海 山东 陕西 四川 山西 上海 深圳 浙江 天津 新疆 云南 西藏

小菁常在课堂上玩手机,小娜提醒小菁学校规定课堂上不能玩手机

http://www.hteacher.net 2023-09-29 20:31 中国教师资格网 [您的教师考试网]

           

小菁常在课堂上玩手机,小娜提醒小菁学校规定课堂上不能玩手机,而小菁不听。为此,小娜以为小菁不是好学生,小娜的道德发展属于那个阶段?( )

A.惩罚和服从

B.相对功利

C.遵守法规

D.普遍伦理

【答案】C 【解析】本题考查柯尔伯格的道德发展阶段理论。柯尔伯格提出了三水平六阶段的道德发展阶段论。分别是前习俗水平第一阶段:惩罚服从取向阶段。第二阶段:相对功利取向阶段。习俗水平第三阶段:寻求认可取向阶段。第四阶段:遵守法规取向阶段。后习俗水平第五阶段:社会契约取向阶段。第六阶段:普遍伦理取向阶段。其中遵守法规取向阶段的儿童认为,正确的行为就是尽到个人责任,尊重权威,维护社会秩序,否则就是错误的(他们已经意识到良心与社会体系的重要性),小娜以学校的规定作为判断品德好坏的标准,因此属于遵守法规取向阶段。故本题选C。

关注公众号

推荐阅读:

教师资格考试公告

教师资格考试大纲

教师资格报考条件

教师资格准考证打印

责任编辑:文文

教师教育网 教育信息网 人事考试网 资料下载

>>更多教师资格证国考相关信息/资料查看

小学数学肖老师在上《三角形的面积》这节课时中国近代发展史颁布的众多学制中是西方第一个专门论述教育问题的著作全面领会和理解新课程结构有三把“钥匙”教育可以简化文化吸取基本内容教育可以净化文化《学记》中“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”

精彩推荐

换一换

有报考疑惑?在线客服随时解惑

公告啥时候出?

报考问题解惑?报考条件?

报考岗位解惑   怎么备考?

冲刺资料领取?

咨询

备考资料预约

  • 省份
  • 市区
  • 考试类型
  • 姓名
  • 手机号
  • 验证码

互动交流

  • 华图教师APP题库下载

  • 微信公众号:htjiaoshi

在线客服×