教师资格证面试：初中美术《旅游纪念品设计》答辩题目及解析

http://www.hteacher.net 2023-09-25 16:52 中国教师资格网 [您的教师考试网]

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一、请问你针对于本节课设定的三维目标是什么?

【参考答案】

根据我对于题本的认真分析以及考虑初中生的实际情况，我设定了如下的三维目标：

知识与技能：了解纪念品的特点和种类，初步学会设计的方法，创作具有家乡特色的纪念品设计。

过程与方法：通过展示、讨论和实践练习，学会纪念品的设计方法，提高创新思维和动手能力。

情感、态度和价值观：通过本节课的学习养成收藏的爱好，提高审美情趣，激发学生热爱家乡的情感。

二、在美术教学中，观察能力占据首位，你怎样培养学生的观察能力?

【参考答案】

观察能力是学习美术所必须具备的一种能力，是美术学科的基础。观察能力不是与生俱来的，它通过后天的培养而获得。那么怎样去培养学生的观察能力呢?我认为可以从以下几个方面进行：

第一，培养学生的观察兴趣。如果激发学生产生强烈了解形式美感的愿望，学生就会不厌其烦地去观察绘画，在这一过程就会直接促进学生的能力的提高。

第二，培养学生良好的观察习惯。良好的观察习惯能够引导学生在观察中找出规律和特征。同时在观察的过程中引导学生认识到细致观察的重要性，从而激励学生观察的积极性与主动性。

第三，开拓学生观察视野。生活是艺术的源泉，给学生创造观察的环境和条件。在美术课堂上尝试选择各种形象的教学手段，如电影、课件、录像、范画、参观等形式展示所欣赏的美术作品内容，用直观的手段进行欣赏感知，以提高学生的感性认识;在课堂外要抓住可以利用的机会，引导学生去欣赏大自然的美，开阔学生视野，让学生在大自然中寻找生动和丰富的观察对象。激发学生观察事物的兴趣，使学生逐步学会各种观察的方法。

在美术教学中，应当始终把培养观察能力，并使之趋于敏锐、准确和深刻放在首位。引导学生坚持多看、多练习、多比较分析，由不科学的观察飞跃到科学的观察，从而提高学生的观察能力。

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