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2023年初中音乐教师资格答辩:《但愿人长久》

http://guangxi.hteacher.net 2023-01-18 15:51 广西教师资格证 [您的教师考试网]

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第一题:

请说说我国的宋代的说唱音乐分别有什么?

【参考答案】

宋代市民音乐蓬勃发展,其中说唱音乐的也发展出非常多的种类,比如鼓子词、诸宫调、货郎儿、陶真、唱赚等最具有代表性。

鼓子词流行于宋代,因主要用鼓伴奏而得名。其结构特点为在一个节目中只重复使用一个曲牌。它的音乐特点是通篇只用一个词调反复演唱,每段兼以说白,构成抒情性和叙事性兼而有之的说唱艺术特色。其原始形式,以鼓为节拍,故名鼓子词。

诸宫调,因其运用多种宫调而得名,是一种有说有唱,说唱相间,以唱为主,表演情节复杂的长篇故事的说唱音乐形式。其代表作品有《刘智源诸宫调》《西厢记诸宫调》《天宝遗事诸宫调》等,其中西厢记诸宫调》为董解元所作,是目前所见保存最完整的诸宫调作品,不仅存有全部文字,且有三分之一的乐谱保存在《九宫大成南北词宫谱》中。

陶真是流行于农村的一种说唱艺术,大约起源于北宋而盛行于金元。宋代唱陶真者多是“路岐人”,其伴奏乐器主要用琵琶,歌词通俗易懂。

货郎儿最初是流行于民间的一种歌曲形式,后演变为一种说唱艺术,宋元时期城乡间流动叫卖小商贩称之为“货郎儿”,后渐渐发展为一个民间曲牌,其曲牌也称之为《货郎儿》《货郎太平歌》。

宋代出现了以鼓、拍板和笛为主要伴奏乐器而清唱套曲的一种表演形式,主要有缠令和缠达两种曲式。无论缠令还是缠达,都只能连接同一宫调内的曲牌,不能转调。

第二题:

请说一说常用的音乐课堂教学策略是什么?

【参考答案】

音乐课堂教学策略的原则可以从以下几点进行表达:

1.激发学生学习兴趣的策略;

2.巧用教学方法的策略;

3.明确学习目标、制定适中人物的策略;

4.促进新知识内部联系的策略;

5.善用教学材料的策略;

6.提高学生自我效能的策略

7.组织实践活动的策略;

8.进行评价体验的策略。

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