http://fujian.hteacher.net 2022-02-15 10:57 福建教师招聘 [您的教师考试网]
1.C
【解析】本题考查的是教学效能感的定义。教学效能感是指教师对于自己影响学生的学习活动和学习结果的能力的一种主观判断。符合题干的意思,教育效能感指教师对教育在学生发展中所起的作用等问题的一般看法与判断,即教师是否相信教育能够克服社会、家庭及学生本身素质对学生的消极影响,有效地促进学生的发展。与题干不符合。故本题选C。
2.B
【解析】本题考查的是罗森塔尔效应。教师期望效应,也叫罗森塔尔效应、皮革马利翁效应,即教师的期望或明或暗地传送给学生,会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。罗森塔尔实验说明教师的期望对学生的发展具有非常重要的影响。故本题选B。
3.C
【解析】本题考查的是微格教学。微格教学是指以少数的学生为对象,在较短的时间内(5—20分钟),尝试做小型的课堂教学,并把这种教学过程摄制成录像,课后再进行分析。微格教学最重要的特点是训练单元小。这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。故本题选C。
4.C
【解析】本题考查的是多媒体学习。多媒体学习通常指的是计算机多媒体教学,是通过计算机实现的多种媒体组合。题干中通过数字媒体和计算机网络而进行学习或教育模式属于多媒体学习模式。故本题选C。
5.A
【解析】本题考查的是脑的一侧化的定义。所谓脑的特异化是指不同脑区执行特定的功能,也称之为“一侧化”。颞叶区域执行加工声音的功能,额叶区域执行加工认知活动的功能。故本题选A。
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责任编辑:小麦
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