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《信息与信息技术》教案_教师资格面试小学信息技术

http://www.hteacher.net 2021-10-31 17:58 中国教师资格网 [您的教师考试网]

           

一、教学目标

1.能说出信息与信息技术的含义,并且能举例说明信息技术在生活中的应用。

2.通过教师讲解、小组讨论的过程,提升交流和合作的能力。

3.通过对信息与信息技术的学习,体会信息在生活中起到了重要的作用,感受到信息与生活息息相关。

二、教学重难点

【重点】信息与信息技术的含义。

【难点】信息传递的过程。

三、教学过程

(一)导入新课

教师通过多媒体播放现代科技发展的视频,让学生观看视频,然后提出问题:“现如今我们已经进入到了信息社会时代,科技正日新月异地发展着。但是,同学们了解什么是信息吗?信息又有什么作用呢?”引出本节课内容《信息与信息技术》。

(二)新课讲授

1.信息的含义

教师首先讲解:信息在生活中是无时不有,无处不在的,信息也就是用语言、文字、数字、符号、图像、声音等方式传递的内容。教师让学生观察多媒体展示图1-1并总结:生活中哪些地方蕴藏了信息?限时3分钟。时间结束后,教师提问2名学生,第一名学生通过观察和思考回答出:第一幅图片是可视电话,在可视电话里看到的画面就是信息;第二幅图片是电视机,在电视机中看到的节目以及听到的声音的内容是信息。第二名学生回答出:通过计算机了解到的天气情况,以及通过计算机进行聊天的内容,都是信息。教师可以点评学生非常聪明,并且语言组织能力非常强。

教师组织学生以同桌为单位进行4分钟的讨论:我们生活中还有哪些是信息?举例说明。讨论结束后,教师提问小组代表。小组代表讨论后回答:通过浏览网页得知新闻大事;逛街知道商场打折促销;通过读书,能够了解古今中外的事情等等,了解到的内容都是信息。教师补充:我们每个人每天都要接收到大量的信息,信息每时每刻都在影响着我们的行为和生活。

2.信息技术与信息的传递

教师提出问题:“信息在生活中无处不在,那古代的信息是怎样传递的呢?”组织学生阅读教材,限时3分钟。时间结束后,学生根据教材内容能够回答出:原始人用给绳子打结传递信息;古代人用烽火狼烟传递信息。教师鼓励学生可以补充:现代的信息是如何传递的?学生结合教材内容和生活经验能够回答出:可以通过微信聊天、视频的方式传递信息;还可以通过打电话、看电视的形式传递信息。教师点评学生观察得非常细致,并且善于思考。随后教师告诉学生:在信息传递过程中所使用的方法和手段,都可以称为信息技术。

教师组织学生以信息小组为单位,进行5分钟的讨论:以打电话为例,信息传递的过程是怎样的?期间教师对有问题的学生进行答疑解惑。讨论结束后,小组代表能得出答案。【在打电话过程中,我们说话的声音就是发出的信息,另一方听到的声音就是接受信息,电话就是传递信息的工具】教师在学生回答的基础上补充:电话是传递信息的工具,也就是我们所说的信息技术工具。之后教师在多媒体上展示智能机器人的图片并提出问题:“智能机器人运用了哪些技术呢?”学生通过阅读教材能够得出答案。【智能机器人应用了接受信息、存储信息、处理信息以及发出信息等多种信息技术】教师补充:像智能机器人,就是由传感器接收信息,传感器相当于人的眼睛和耳朵;信息存储和处理系统处理接受到的信息,就相当于人的大脑。教师提出问题:“控制器按照接受到的信息行动相当于人类的什么器官呢?”学生通过联想很快地回答:类似于人的运动器官。之后教师补充:其实信息技术的运用都是延伸了人类的器官。

(三)巩固提高

教师进行提问:“在生活中还有哪些是信息呢?”学生根据本节课所学的知识能够积极地回答出:古代的烽火戏诸侯、日常生活中听到的新闻、以及现在网络教学的内容都是属于信息。教师点评学生对于本节课所学的知识能够很好地掌握吸收,值得表扬。

(四)小结作业

小结:教师和学生共同总结本节课知识。

作业:回家与父母讨论不同时代的生活中,信息技术起到的作用有哪些不同,下节课进行分享。

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责任编辑:刘绍文

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