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2021下半年《初中语文》试卷分析_拼搏百天,我要拿下教师资格证!

http://www.hteacher.net 2021-10-31 12:41 中国教师资格网 [您的教师考试网]

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 新一轮的教师资格证考试又双叒叕来了!

走出考场的你,此时的心情是不是这样的:

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几家欢乐几家愁,

图图子发现也有不少小伙伴想到考场上抓耳挠腮的自己。

害!憋suo话,吻我!聚光灯请打向我!

爱与智慧的化身,我,图图子来也~

让图图子康康今年的试题,到底是怎么伤害我的小可爱的?!

某教师在上课时,先播了一首与所教课题密切相关的钢琴曲,然后在美丽而悠扬的音乐声中导入新课,这种导入方法属于( )。

A.情境导入 B.直接导入

C.直观导入 D.事例导入

纳尼?就这?

什么?还有?

教学《陈太丘与友期》,教师安排学生梳理“家君”“尊君”等称谓,区分文言文中的“敬辞”和“谦辞”,下列全部属于谦辞的是( )。

A.令尊 垂询 赐教 B.敝人 寒舍 鄙见

C.惠存 奉陪 拙见 D.久仰 劳驾 贵姓

恩……有内味了,好像确实看起来不太容易。

等等,等等,怎么我的眼不受控制,这道题确定不是来自外太空的难度吗?

阅读某教师教学叙事片段,按照要求答题。

教师教学文言文通常要注重知识点,落实忽略对作品的鉴赏和情感体验。我在准备《爱莲说》教学方案时,重点思考如何促进学生对文言文的深层理解。课堂教学中,我引导学生在整体感知的基础上,分析课文中描写莲的段落,要求学生思考一个问题:周敦颐从生长环境、体态香气等方面来描写,仅仅是为了体现莲的美吗?学生通过联系相关段落进行合作探究,逐渐认识到文章重在表现君子风度,理解本文托物言志的手法。

对上述教学叙事的相关分析,不正确的是( )。

A.鉴赏和体验需要以掌握文言基础知识为前提

B.把握周敦颐的写作目的应该立足于整体感知

C.学习过程中需要学生深入体会莲的文化内涵

D.教学重在引导学生记住莲的体态等外在特征

夺笋啊,夺笋!!此时此刻的图图子也是满头问号,

好吧,话放早了,教师资格证考试你行!

但是!!!

别怕别怕,摸摸头,图图子来帮助大家了~~

毕竟,图图子的考前出题命中率超高啊~

这不是凡尔赛,不信你瞅瞅

考题结构 覆盖情况
题型 题量 总分值 题量 总分值 总覆盖率93%
单选题 15 45 13 39
案例分析题 3 40 3 40
教学设计题 3 65 3 65
总计 21 150 19 144

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责任编辑:郭爽

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