三尺讲台上看妇女节，她们都是济南大学最美女教师

http://www.hteacher.net 2021-03-09 08:23 教师网 [您的教师考试网]

车老师针对每个学生的不同特点，因材施教，因人而异地教育引导学生。在车老师看来，一位老师，除了教授给学生知识外，还要传授给学生处理问题的思维方式和放眼于世界的广阔视野。她说：“同学们不要用课程来限制自己，不要限制自我发展，而要用兴趣和求知欲引导自己，兴趣是最好的老师，始终保持热情，相信每个人都能挖掘出专属于自己的潜能。”车老师强调说，同学们要时常关注自己感兴趣的问题，不断积累知识，尝试去解决某些问题，一些看上去无厘头的想法，将来可能会大有文章。老师们要做的，就是去扶持、引导或适当地修正同学们这些小小的思想萌芽，并助力它们茁壮成长，或许在未来可能会长成坚实的大树。

平时，车彤彤老师不仅让学生们了解到在读大学期间究竟要“学什么”和“怎么学”，还会基于专业发展现状帮助学生分析认知自我、树立信心，让同学们感受到温暖与关怀。学生遇到困惑时，车老师总会站在学生的角度，急学生之所急，想学生之所想，还能敏锐地洞察到学生们思想出现的偏差，并及时给予他们真诚的帮助。

车老师说，爱岗敬业要尽全力，心底无私天地宽，小时候她就想要成为一位生物学方面的老师，当初的愿望早以实现，如今她要做的是如何成为一个好老师，所以这些年来，她始终保持着初心，坚守着自己的理想信念。参加“超星杯”高校青年教师教学比赛并获奖得益于学校、学院以及同事们的支持与帮助，她会将此次比赛作为一往直前的动力，在教学路上以梦为马不负韶华。

数学科学学院刘艳

好老师不能清闲，要自找麻烦

学校第八届“青年教学能手”获得者数学科学学院刘艳老师从教十四年来，不仅多次担任班主任和学业导师，还担任多门课程的主讲教师。高等数学、线性代数、空间解析几何的课堂上都出现了她的身影。

刘老师说：“好的老师，不能清闲，就是要‘自找麻烦’。”这体现在给学生答疑方面尤为明显。刘老师不喜欢清闲，清闲会让她感到不开心。答疑时间她更希望有很多学生能来提出问题，如果没有人提出疑惑她就会主动找学生去质疑。关于答疑，刘老师建议同学们一定要去参加，就算没问题也要去，别人的问题，也许正是你忽视的，自己感觉没问题并不是真的没问题，或许只是你没有发现自己的问题。学生提出的问题一般都是一些细节问题，甚至是老师在讲课的时候都不曾注意到的，所以，同学们多听别人的问题也是提升自己的一种方式。同时刘老师也常借着答疑时间来了解学生的学习情况，以便修正下一步的教学方案，这样对于老师的备课来说也是极为有利的，可以借助学生在答疑时暴露的问题有针对性、有侧重地讲解知识。

即使答疑能给同学们带去更多的知识，但还是不能改变因课程难度大而使学生感到枯燥的现象，于是刘老师就在如何才能让学生更专心听课上花费了大量心思。她尝试着在语言上突破，她喜欢在课堂中运用一些“好玩”的词语，例如一些网络流行语，刘老师认为这样风趣幽默的语言更容易吸引学生注意力，更容易使学生接受并且记住所讲内容，幽默风趣的语言也能使课堂氛围活跃起来，学习的氛围浓厚起来，不喜欢学习的学生也会被带动起来。比如讲到假设与结果前后矛盾时，刘老师说：“这与前面假设的不一样啊，这不就打脸了吗”?“打脸”一词，吸引了学生的注意力，活跃了课堂气氛，同学们轻松愉快地学到了知识。

每节课刘老师细致入微地讲解，自然少不了老师课前充分的准备：理清讲课思路、突出重点、突破难点。刘老师说，上课时学生的精神状态对这节课的效果有很大的影响，所以在下午有课时，老师会提前在班级群中发布消息，让同学们中午好好休息，以充沛的精力、最佳的状态去迎接下午的课程。

在研究自己的教学方式之外刘老师还十分重视学生自主学习能力的培养，在教学过程中刘老师总是向学生传达“学会学习”的理念。刘老师说当前的学生大多都是被动学习，这样的学习方式会让学生在学习过程中感到不适，最常见的问题就是讲课节奏加快时很多学生跟不上、听不懂，所以学会自主学习非常重要，这不仅体现在大学的学习生涯中，更与日常生活以及步入社会后的工作息息相关。也正是因为这样，刘老师并不支持死记硬背，她希望学生能明白一些公式的“前因后果”。让头脑转起来，让知识活起来，知道自己在学什么、为什么学、学了有什么用。

刘老师说，教书育人，更重要的是育人。大学时代是学生们建立三观最好的时期，但是正处于信息爆炸时代的大学生们缺乏一定的辨别是非能力，倘若引导不当，将会对学生的一生造成极大的影响。刘老师虽然身为数学老师，但是坚持老师的职责，不仅仅是讲授专业知识，更多的是教会学生如何成为一个拥有健全的人格、能辨别是非的人、如何自主学习、如何以更好的姿态走好自己的人生路。所以在下课休息的时候刘老师也经常会和同学们一起聊天，在潜移默化中向学生传达更多的正能量，亲近学生，同时了解学生的思想状态。刘老师重视学生的精神状态，每周都会叫几位同学来办公室谈心，询问他们是否在学习上、生活上遇到了困难。

十四年来，她教的学生各自选择了不同的道路，考研、就业、出国深造等。刘老师说很多毕业的学生会在节假日给她发问候的短信，短短的问候让她倍感暖意和欣慰，她一直记在心里。

来源：齐鲁晚报·齐鲁壹点

责任编辑：郭爽