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学前教育学基础知识记忆口诀(一)

http://www.hteacher.net 2020-09-28 14:49 中国教师资格网 [您的教师考试网]

           

一、幼儿园环境创设的原则

1.目标性原则;

2.发展适宜性原则;

3.幼儿参与性原则;

4.经济性原则;

5.开放性原则;

6.安全性原则。

记忆口诀:安目参与开发经济。

二、幼儿园与家庭合作的形式

(一)集体方式

1.家长会;

2.家长学校;

3.家长开放日;

4.家长接待日和专家咨询日;

5.家园联系栏;

6.小报小刊和学习材料提供;

7.家长委员会;

8.家长参与。

(二)个别方式

1.家庭访问;

2.个别谈话;

3.家园联系手册或联系卡;

4.书信,便签;

5.电话,网络联系;

6.接送幼儿时的随机交流。

记忆口诀:家会合作开放日,接待联系小报刊,家长委员都参与,个别访问来谈话,手册书信电话机。

三、学前阶段与小学阶段的不同教育特点

1.主导活动方面;

2.作息制度与生活管理;

3.师生关系;

4.环境设备的选择与布置;

5.社会及成人对幼儿的要求和期望。

记忆口诀:环师(凡事)作(做)主人。

四、幼小衔接的主要内容与方法

1.培养幼儿对小学生活的热爱和向往;

2.培养幼儿对小学生活的适应性;

3.帮助幼儿做好入学前的学习准备。

记忆口诀:热爱生活,准备适应。

五、活动区材料的投放

1.目的性和适宜性;

2.丰富性和层次性;

3.启发性、操作性、探索性;

4.自主性;

5.兴趣性;

6.整合性和开放性。

记忆口诀:目视探整齐,自封超开心。

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责任编辑:王道垣

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