http://www.hteacher.net 2020-06-15 09:56 教师招聘网 [您的教师考试网]
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.在课堂教学总结的基本方法中，( )比较适合于前后知识有密切联系的教学内容。运用此方法时，教师常常在“欲知后事如何”时戛然而止，从而使“且听下回分解”成为学生的期待。
A.表扬激励式结束 B.比较异同式结束 C.归纳总结式结束 D.悬念式结束
2.青少年处在品德发展的关键时期，一方面他们的可塑性大，另一方面他们又年轻单纯，缺乏社会经验与识别能力，容易受外界的消极影响。在他们的发展中将会出现“染于苍则苍，染于黄则黄”的复杂情况。这就需要依赖学校德育使青少年学生的发展方向与社会发展的要求趋向一致、这体现了学校德育的( )。
A.导向作用 B.发展作用 C.文化作用 D.政治作用
3.教学设计是一项系统设计，它必须按照一定的程序和步骤进行，( )是进行教学设计时必须正确处理的首要问题。
A.确定教学内容 B.确定教学目标 C.确定教学评价方式 D.确定教学方法
4.教师对教学知识进行分类，并依据知识的类别对教学重难点、内容详略、教学语言、练习形式等内容作出计划安排。这属于教学设计中( )的设计。
A.教学目标 B.教学内容 C.教学措施 D.教学评价
5.某教师拟定小测试范围，让学生分组讨论确定测试题目，分组交叉考试，再让各小组推出人选到台上讲题，学生在台下交叉判卷。使学生参与到“教”的活动中来，激发学生的学习兴趣和竞争意识。该老师的教学行为体现了新课程改革基本理念中的( )。
A.关注学生发展 B.强调教师成长 C.注重联系生活 D.重视学习结果
6.教师在教学中注意教态变化技能的运用，能够加强与学生感情的交流，促进学生学习。下列选项中，属于正确运用教态变化技能的是( )。
A.林老师在课堂上不停地走
B.蔡老师讲课时会不时地与学生进行眼神交流
C.秦老师讲课时喜欢一鼓作气，从不停顿
D.田老师讲课时会一直保持相同的讲话速度
7.在当代主要教学理论中，语言传授为主的教学方法主要倡导的是讲授法，该方法的优点不包括( )。
A.易发挥学生的主动性和独立性
B.利于教师充分发挥主导作用
C.易于教师控制所传递的内容
D.可在短时间内传递大量具有系统性的信息
8.建构主义教学理论的核心观点为知识是建构的，而不是传授的。在该理论的框架下，产生了抛锚式教学，在这种教学模式的基本环节中，第一个环节是( )。
A.创设情境 B.确定问题 C.效果评价 D.协作学习
9.王老师在教完一个章节后，用两节课总结本章节的知识点，并附以习题进行检验，则王老师运用的教学原则是( )。
A.整体性原则 B.巩固性原则 C.启发性原则 D.发展性原则
10.小明每次考试结束后都记下自己各科的成绩，只要某次考试比上一次考得好，就说明自己进步了。这说明小明的评价方式属于( )。
A.绝对性评价 B.诊断性评价 C.个体内差异评价 D.相对性评价
责任编辑：郭爽
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