http://fujian.hteacher.net 2017-01-06 13:47 福建教师招聘 [您的教师考试网]
一、单项选择题(共20题，每题1分，共20分。在每题的备选项中，只有1个最符合题意。
错选、多选或未选均不得分)
1.C【解析】题干是质的研究的定义。
2.C【解析】由于儿童发展水平不一样，错觉也存在个体差异性。
3.B【解析】形象记忆是指以感知过的事物形象为内容的记忆。
4.A【解析】粘液质是以稳重，但灵活性不足;踏实，但有些死板;沉着冷静，但缺乏生气为特征的。
5.B【解析】皮亚杰认为儿童心理发展的四个基本要素是成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程。
6.B【解析】教育的最高理想是通过教育目的来体现的。
7.D【解析】气质是个体心理活动的动力特征。
8.C【解析】直观行动思维活动的典型方式是尝试错误。
9.A【解析】社区幼儿教育的基本特点有非正规性、开放性、综合性和地域性。
10.D【解析】表演游戏是儿童按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏。
11.B【解析】艾宾浩斯的遗忘曲线表明遗忘的速度是先快后慢。
12.C【解析】发散思维是指人们解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。
13.A【解析】自我评价是自我意识的核心，自我评价能力的发展是自我意识发展的重要标志。幼儿期是儿童自我评价能力开始发展的时期。
14.C【解析】农村在没有幼儿园的地方可建立学前班，目前，学前班是我国农村学前教育的主要形式。
15.B【解析】想象是在人脑中对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程。
16.C【解析】婴儿对物体的触觉探索最早是通过口腔的活动进行的。
17.A【解析】规则游戏是教师根据教育、教学目的，按照一定的目标设计游戏，旨在促进教育、教学任务的完成。
18.D【解析】1904年1月，清政府颁布《奏定学堂章程》，规定学前教育机构为“蒙养院”。
19.B【解析】注意是影响心理过程的一种心理现象，不是一种独立的心理过程。
20.A【解析】发展的关键期概念是心理学家根据人身心发展的不均衡性提出来的。
二、名词解释(共6题，每题3分。共18分)
1.家长学校是向家长系统介绍家庭教育知识的一种形式。家长学校通过经常开设系列讲座，来充实家长的保教知识。
2.创造性游戏是幼儿根据自己的生活经验，以想象为中心，主动、创造性地反映周围现实生活的游戏。
3.手眼协调指眼睛的视线和手的动作能够配合，手的动作和眼球的运动协调一致，即能抓住看到的东西。
4.气质是个人心理活动的稳定的动力特征。
5.社区幼儿教育是指在我国以学前儿童及家庭为对象开展的各种形式的优生、优育、优教活动，目的在于尽可能使社区内所有学前儿童获得良好的教育和发展。
6.同伴关系是指年龄相同或相近的幼儿之间的一种共同活动并相互协作的关系，也是指同龄人或心理发展水平相当的个体在交往过程中建立和发展起来的一种人际关系。
责任编辑：大白
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